Uno de los principales retos del sistema educativo es abrir espacios de atención a la diversidad cultural para reducir desigualdades sociales, señaló el Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública (CESOP) de la Cámara de Diputados. Para ello México debe incluir la diversidad cultural en el sistema de educación superior, en las instituciones educativas, … Continued
Uno de los principales retos del sistema educativo es abrir espacios de atención a la diversidad cultural para reducir desigualdades sociales, señaló el Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública (CESOP) de la Cámara de Diputados.
Para ello México debe incluir la diversidad cultural en el sistema de educación superior, en las instituciones educativas, los organismos públicos y privados, expuso en un comunicado.
Con ese objetivo el CESOP, cuyo comité preside Sebastián de la Rosa Peláez, convocó al foro “Retos de la inclusión de la diversidad cultural en la educación superior mexicana”, que se realizará el 21 de agosto en el auditorio Aurora Jiménez de Palacios, en San Lázaro.
En dicho foro se pretende establecer como prioridad la articulación de políticas públicas que atiendan con calidad a los distintos sectores de la sociedad, para avanzar hacia la equidad.
También generar un intercambio de experiencias desde distintos ángulos de análisis que propicien el debate sobre el tema, para concertar acciones que contribuyan a alimentar estrategias de política pública.
Entre los participantes están el presidente de la Comisión de Asuntos Indígenas, Eviel Pérez Magaña, y el subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón.
También los presidentes de las comisiones de Educación Pública y Servicios Educativos, Jorge Federico de la Vega Membrillo, y de Asuntos Indígenas, Eufrosina Cruz Mendoza.
En el foro se presentaran el temas “La diversidad cultural en México: Retos y Perspectivas”, en el que expondrá al rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, entre otros.
También presentarán “Educación intercultural: política vigente y políticas necesarias”, a cargo de la presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Sylvia Schmelkes, así como “Educación superior y equidad en educación”.
Con información de Notimex
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